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据说一个好老师的内心都住着一个“戏精”

发布日期:2个月前 (2019-12-28) / 所属分类:论文网
     

在一般人心目中,老师都是这样的:
严肃


严格

严厉

严……

但是,实际上,如果你真正深入他们的课堂,真正走近他们,你会发现,每个老师其实都是一个出色的演(xi)员(jing),随着学生的不同,角色也会变化:


1.遇到自卑自闭型孩子——化身喜剧演员


在课堂上,时而会遇到自卑的孩子,这类孩子往往成绩不佳,常年受到打压,对于老师极不信任。最初上课时,往往沉默不语。而这时,老师就要化身“喜剧演员”,需要调动起整个课堂的气氛。
要知道,每个孩子的内心都是温暖柔软的,即使开始看似冷若冰霜,那只是一种自我保护。当他感受到你的善意和无害,便会逐渐敞开心扉。
所以,很多老师在遇到类似情况时,往往不强求孩子回应,而是设计自问自答环节,甚至比日常上课更high一些,用相对热烈的气氛包裹孩子,逐渐进入学习状态和课堂节奏。



2.遇到烦恼纠缠型孩子——化身知心姐姐


不少老师面对的是正值青春期的孩子,他们总会产生一些青春的小伤感,面对心理上的变化,这些孩子不自知又难于向家长开口,这时就需要老师扮演“知心姐姐”的角色。倾听、引导、平等地交流,分享自己的经历。
师生之间的信任一方面来自于知识的传递,还有一方面便是“秘密的分享”。当一个孩子愿意和你分享ta的秘密时,我们的知心、暖心、贴心便是走进ta内心最好的桥梁。

3.遇到无礼任性型孩子——化身“法官”


在课堂上还不免遇到这样一类学生:家境优渥、娇生惯养、对待父母和老师没有礼貌、任意调课、对待学习不够在意。对于这样的孩子,很多老师化身“法官”——敢于揭开“面纱”。


不少孩子之所以恣意妄为,往往来自于成年人对他行为的放任和忽视。实际上,每个孩子都有善恶之分,他们之所以放肆,源于成年人的放纵。而这时候,老师就要揭开这层面纱,让孩子直面“惨淡的真相”。我们要告诉他们,这样的做法不够礼貌,这让我们感觉很不舒服。

“呸”的故事

曾经有一个孩子上课时对着老师说“呸”,这是他的表达习惯。你能很明显地感觉到,他的第一声“呸”是轻轻的、试探性的。而当老师假装没有听到时,便开始大声。他的老师第二声的时候提示说“不要这样”,而当他第三次做了同样的行为时,这位老师并没有大发雷霆,而是反问“你难道就是这样对待老师的么?”这个孩子瞬间收敛很多。


老师没有用情绪、训斥而是揭开了“面纱”,通过反问触及孩子最原始的好恶善恶观念,这样的老师便是“法官”的化身。


我们说,有百种的学生就有百变的老师,只有当我们成为“演员”,顺应孩子的特点进行引导,才能找到最适合孩子成长的道路,也才能真正成为孩子的“摆渡人”


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