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孩子的时间是个常量,这两件事一定要做好

发布日期:2个月前 (2019-12-25) / 所属分类:论文网
     

俗话说,慢养孩子,静待花开。但面对种种压力,父母常常陷入竞争焦虑,忘记了成长的初心。音乐、美术、运动、舞蹈……各种各样的课外班侵蚀着孩子的童年时光,重重任务被置于孩子肩上。今天,我们为您推荐的这篇文章来自一位浙江省金华市的小学校长,他想对每一位焦虑的父母说:孩子的时间是个常量。



我们总希望孩子身上能拥有我们所希望的美好品质,还要有更多的知识。为此,所有的父母、教师教育行政干部们,都愿意为此花费更多的时间和精力,设计出更多精彩的课程、活动和项目,好让孩子拥有更多美好的品质和知识。


在学校里,一年级已经开设了科学课。尽管国家课程没有外语要求,但也有学校会加上一节外语课以显示现代。举这两个例子,并不是想讨论一年级开外语课的必要性,我想说我们的孩子在学校里始终面临课程被增加的趋势。


而在家里,家长们一个劲儿地安排孩子上一些校外兴趣班,多多少少不等。总之,学生在家里也始终面临学习班被增加的趋势。


时代在发展,多少个“什么什么从娃娃抓起”,多少个“小手拉大手”的活动创意……总之,孩子们始终处于任务被增加的趋势中。


……


但有一个事实:孩子们的时间是个常量。常量,是指孩子们的时间就那么多。



如果一个孩子原来用那么多的时间学习A、B两门课程,当我们增加了第三门C课程时,很可能得到是一门课程C,但同时失去了A、B两门课程原来的理解水平。


如同这个世界,有耕地、有沙漠、有沼泽、有草甸……所有这一切对人类有利、不利的东西,一同组成了这个多样性的世界。


同样,孩子们的时间,既包含有学习与思考的“精致”时间,也包含有吃饭与睡觉的闲散时间,还应有有无所事事,追逐虫鸟的“荒芜”时间。


如果我们把孩子们无所事事,追逐虫鸟的时间全部用来读书,并不断挤压吃饭睡觉的闲散时间。如同这个世界,将所有的荒漠、沼泽、草甸开发出来种地一样,也许增加了孩子的知识量,失去的将是他们的多样性、丰富性、自主性和个体的独特性。


因此,我们的教育要有边界,不要随意给孩子增加课程与任务,对孩子的“时间常量”要心存敬畏。


我们一定要思考:在这个“常量”的时间里,什么事情是最重要的,我们把最重要的事情做好即可。很多事情其实是可以留待日后的,因为孩子是处于成长中的人。



那么,什么事情是孩子成长阶段最最重要的呢?什么事情是这个阶段必须要做好的呢?我想有两件事情:


一件是孩子的成长所需要的习惯,比如会吃饭、会睡觉、会排队、会走路等等,即我们所谓的“十会”。


第二件事情是让孩子热爱这个世界,并让这种热爱刻骨铭心,永不消退。如同童子功一样伴随一生。


因为习惯,是我们把美好的品质固定在行为中,成为孩子下意识里的“天成”。因为热爱这个世界,孩子们的成长才会永远保持健康、积极的态度,永远充满生机。当我们肆意地占用孩子宝贵的时间,不断为他们增加很多看似很有用的任务时,孩子完成这两件事就会失去原有的水平,甚至适得其反。比如会让孩子讨厌、憎恶这个世界,这就太可怕了。

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孩子的时间是一个常量,请优先考虑这两件必须要做好的事。

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