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教师威信靠什么树立?

发布日期:5个月前 (2019-12-24) / 所属分类:论文网
     

学生凭什么敬畏老师?敬畏的原因可能是教师的思想魅力,也可能是老师的人格魅力。学生凭什么喜欢教师?原因可能很简单:这个教师有爱心,他对学生好,学生就喜欢他。教师的思想魅力和人格魅力合成一种特有的气质,这种气质是高雅的,睿智的,亲和的,自信的,对学生的感染和教育是很大的。


常听到周围的有些教师诉苦,说现在的老师难当,你好心好意教他,他还是不听。有的学生不但不听话,还会顶撞老师。对老师不尊敬,在课堂上也不用心听讲,故意扰乱课堂纪律,一点也不尊重老师的劳动,于是心里很是恼火。


有一位初一的班主任告诉我,现在的学生难管,有的个性太张扬,你看他知识不多,却傲慢得可以,根本不把老师放在眼里。若是批评了他,就肯定和你较上了劲,处处和你闹别扭,耿耿于怀,总想个法子发泄一下。


这样的学生最好别去惹他。还有个小学高年级的教师对我说,他不适合当老师,学生不买他的账,课堂上管不住学生,这样一来教学效果就可想而知。如此种种,都说明教师威信的树立是非常重要的。如果一个教师在学生中没有威信,学生不听话,那么就很难取得教学上的成功。



教师威信靠什么来树立?现在我来和广大教师朋友谈一谈。


我们都知道,学生只有尊其师才能信其道。教师如何获得学生的尊敬和爱戴呢?首先我认为,作为一个教师,必须要有渊博的知识,用丰富的学识感染学生,让学生觉得老师是很了不起的人,在课堂上讲课生动有趣,使学生爱听。学生都喜欢哪些老师呢?


据有关资料显示,有10类教师最受学生欢迎:分别是:像父亲一样严而有度的老师,像母亲一样慈爱的老师,实习老师,有宽容心的老师,热爱学生的帅哥老师,温柔的美女老师,风趣幽默的老师,充满爱心的老师,以身作则、说到做到的老师,有真才实学的老师。总的可以归为两个关键因素,即有“专业素养”和“积极心态”。


对照以上的条件,你想想看自己是属于哪一类教师呢?其中有真才实学是很重要的一条。如果你知识不丰富,孤陋寡闻,上课照本宣科,学生听课味同嚼蜡,这样的教师在学生心目中的形象就会大打折扣。缺乏知识又独断专行的老师,又会使学生反感进而藐视。为什么学生不听老师的话,这要从教师身上找找原因。


其次是教师要以高尚的人格去影响学生。我们看到,有的教师常常衣着过于随便,说脏话,在课堂上抽烟,乱吐痰等不文明的行为,都会破坏在学生心目中的形象。想让学生喜欢亲近你是很困难的。这样的老师常常是靠发脾气来维持班级纪律,用强制的手段逼迫学生学习。这样一来导致了许多学生站在了老师的对立面,他们常常对老师怀有抵触情绪,自然不会听老师的话。



教师若要树立自己的威信,必须要纠正一切不良习惯,塑造自己高尚的人格。让学生做到的,自己首先要做到,处处以身作则,为学生作表率。如联欢会和学生一起演出,大扫除和学生一块劳动,经常和学生谈话交流,走进学生的心灵深处,做到心与心的沟通,学生才会从从心里接受你,容纳你,愿意听你的教导。


经常对学生发怒,实际上是一种软弱无能的表现。教师也有脾气,不是说不能对学生发火,要看什么事情什么场合,要有选择,不能动不动就来一场暴风骤雨。有时教师靠体罚和变相体罚让学生屈服,结果是压而不服,情况更糟糕。学生表面上惧怕你,但背地里又可能会损辱你。你讲课他也不愿意听。

就有一位教师对我说,他经常对学生发火,但是却不管用,他感到一筹莫展,最后把责任全推给学生:这一届学生真难教,脸皮比墙厚,刀枪不入,你怎么教育他都是不痛不痒的,成了拉不断咬不烂的牛皮筋。可见滥用批评惩罚就变得廉价了,没有任何价值了。


教师要树立自己的威信,必须要做到刚柔并济,恩威并重。该施威的时候要施威,该宽容的时候要宽容,不要和学生过不去。学生有顶撞老师的时候,这时需要忍耐,过后耐心地教育他,切不可给学生小鞋穿,总想个借口整治一下才甘心。孩子的心是细腻的,他会敏感地觉得你是在报复他。



教师对学生要有亲和力,为了产生亲和力,教师要放下架子,蹲下来看学生。和学生打成一片,做到平易近人,让学生把老师当作慈父慈母和知心朋友,这样不仅不会损害在学生心目中的形象,而且会提高自己的形象,无形中就树立了自己的威信。


有的教师说,千万不能和学生过分接近,否则就很难管住学生,一定要使学生对老师产生畏惧感。


但这也不是绝对的,我们看到有些教师和学生深入交往以后,打消了顾虑,心里有什么话都愿意对老师讲,包括平时从不对父母讲的话,可见他们对老师是多么信任。因为信任老师,也就会对老师的话言计听从。


而那些从不接近学生的教师,师生感情淡漠,学生从不把心里话对他们讲,平时总是避而远之,时时存有戒心。那么老师说的话他可能就会不愿听,起码不是百分之百地听。可见教师和学生的接近沟通不会影响自己的威信。


最后我要讲的是:教师要树立威信,还要学会民主管理班级,要尊重每个学生的意见,不要独断专行,让学生感觉自己在受到老师的重视。在被老师肯定,于是也就从心里产生对老师的敬重。我们看到,那些从不顾及学生的感受,总是一言堂的老师,遇到的问题最多,他的工作就不会顺利。因为这样学生容易产生逆反心理,就会和老师较劲。


我国教育家魏书生就是依靠民主管理班级,他坚持和学生打成一片,对于班级事情经常同学生商量,学生都对他很尊敬,愿意接受他的教导。班级里违反纪律的学生很少。



学生凭什么敬畏老师?敬畏的原因可能是教师的思想魅力,也可能是老师的人格魅力。学生凭什么喜欢教师?原因可能很简单:这个教师有爱心,他对学生好,学生就喜欢他。教师的思想魅力和人格魅力合成一种特有的气质,这种气质是高雅的,睿智的,亲和的,自信的,对学生的感染和教育是很大的。

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